Las instituciones de educación docente deberán optar entre asumir
un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien
quedar rezagadas en el camino del incesante cambio tecnológico. Para
que la educación pueda explotar al máximo los beneficios de las TICs
en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes
como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas. Las
instituciones y los programas de formación deben liderar y servir como
modelo para la capacitación tanto de futuros docentes como de docentes
en actividad, en lo que respecta a nuevos métodos pedagógicos y nuevas
herramientas de aprendizaje.
Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan actualmente
al desafío de utilizar las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TICs) para proveer a sus alumnos con las herramientas
y conocimientos necesarios para el siglo XXI. En 1998, el Informe
Mundial sobre la Educación de la UNESCO, Los docentes y la enseñanza
en un mundo en mutación, describió el profundo impacto de las TICs en
los métodos convencionales de enseñanza y aprendizaje, augurando
también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la
forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la
información.
me gusto la exposicion
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